Le projet de transformer la politique d’éducation à l’environnement du Conseil régional en politique d’accompagnement au changement de comportement d’individus et groupes en mesure d’agir pour les transitions environnementales est approuvé par le CESER. Il propose que ce modèle conceptuel soit mobilisé dans les différentes politiques régionales, pour aider à la mise en œuvre des objectifs de Néo Terra, et qu’un suivi de son application soit réalisé afin d’obtenir des retours d’expérience. Il faudra des budgets suffisants au regard de l’ambition et s’assurer que cette réorientation ne déséquilibre pas les structures d’éducation à l’environnement existantes.
Les changements de comportement, même collectifs et effectués par des décideuses et décideurs locaux, ne seront pas suffisants si le cadre institutionnel national et européen reste inchangé : il sera nécessaire de lever des contradictions entre des politiques sur lesquelles la Région n’a que peu de leviers d’action.